Convocatoria STEM+ 2025: Río Robot suma docentes y saberes para impactar a la comunidad✨ Más que un proyecto, Río Robot es un sueño colectivo donde estudiantes, docentes y comunidad transforman la ciencia en futuro sostenible.

La Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela celebra la vinculación de más docentes de las áreas de Ciencias Físicas, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas y Ciencias Sociales al grupo de investigación Río Robot.

Este fortalecimiento académico refleja el compromiso institucional con la formación integral de los estudiantes y con la generación de soluciones innovadoras para nuestra comunidad. Con la llegada de estos educadores, se amplían las oportunidades de aprendizaje interdisciplinario, consolidando un espacio donde la ciencia, la tecnología y la conciencia ambiental se convierten en motores de transformación.

Un aspecto inspirador es la participación activa de estudiantes egresados que, pese a haber culminado su etapa escolar, siguen vinculados al proceso investigativo. Su ejemplo demuestra que Río Robot trasciende las aulas y se proyecta como un semillero de vida, investigación y sostenibilidad.

Con este paso, la institución reafirma su compromiso de seguir formando jóvenes líderes que aporten al desarrollo local, regional y global desde la innovación, la responsabilidad social y la pasión por la ciencia.

💡 Río Robot: ciencia y educación al servicio de la vida y el futuro sostenible

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Convocatoria STEM+ 2025: Río Robot suma docentes y saberes para impactar a la comunidad✨ Más que un proyecto, Río Robot es un sueño colectivo donde estudiantes, docentes y comunidad transforman la ciencia en futuro sostenible.

2 comentarios en «Convocatoria STEM+ 2025: Río Robot suma docentes y saberes para impactar a la comunidad✨ Más que un proyecto, Río Robot es un sueño colectivo donde estudiantes, docentes y comunidad transforman la ciencia en futuro sostenible.»

  1. Felicitaciones y a continuar profundizando en el maravilloso mundo de la ciencia con impacto certero en nuestro contexto, la experiencia de aprendizaje significativo es evidente en este grupo de estudiantes.

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